“Brindar formación profesional científica, tecnológica y humanística de calidad, a los estudiantes universitarios, con valores y principios y responsabilidad social; afirmando la interculturalidad, reconociendo la diversidad natural, cultural y fortaleciendo nuestra identidad andino-amazónica”.

La Escuela Profesional de Agronomía es una institución pública, promotora del desarrollo humano; con profesionales competitivos a nivel de pre grado y Pos Grado, con alto grado de conocimiento de la ciencia, humanidades y tecnología, basada en principios y valores éticos, líderes en investigación y generación de propuestas para el desarrollo sostenible regional y nacional con respeto a la diversidad y comprometidos con el logro del bienestar general

Facultad de Ciencias Agrarias

• Decano:  Dr. Oscar Ladrón de Guevara Rodríguez
• Número de móvil: 963759459
• Dirección de e-mail: oscar.ladrondeguevara@unsaac.edu.pe

Departamento académico de Agricultura

• Director: M.Sc.Maywa Blanco Zamalloa
• Número de móvil: 987952125
• Dirección de e-mail: maywa.blanco@unsaac.edu.pe

Escuela profesional de Agronomía

• Director: Dr. Teófilo Pompeyo Cosio CUentas
• Número de móvil: 989414587
• Dirección de e-mail: teofilo.cosio@unsaac.edu.pe

1.- Perfil del ingresante

Considerando los propósitos y principios educativos, los ejes transversales y el perfil del egresado, así como las competencias específicas para el ingreso a la escuela profesional de Agronomía, se presentan a continuación las siguientes competencias genéricas deseables en un ingresante:

      A. Valores:

• Demuestra espíritu de servicio y de tolerancia.
• Demuestra y promueve la solidaridad y la responsabilidad social, cultural y ambiental.
• Actúa con ética, moral, orden, autodeterminación y autodisciplina.
• Valora y respeta la diversidad y multiculturalidad en democracia.

      B. Aprendizaje:

• Domina su profesión y se actualiza continuamente.
• Demuestra para el aprendizaje significativo capacidad analítica, crítica, autocrítica y reflexiva, utilizando la abstracción, el análisis, la síntesis y otros procesos mentales pertinentes.
• Demuestra capacidad para plantear y resolver problemas.
• Aplica los conocimientos en la práctica y los explica.
• Demuestra capacidad para la gestión.
• Demuestra capacidad para buscar, procesar, analizar y sintetizar la información.

      C. Relaciones interpersonales y trabajo en equipo:

• Demuestra capacidad básica de comunicación oral y escrita.
• Demuestra capacidad de comunicación utilizando las TICs.
• Demuestra capacidad para trabajar en equipo.

      D. Autonomía y el desarrollo personal:

• Demuestra vocación por la profesión a estudiar.
• Demuestra conocimiento de la realidad regional y nacional.
• Demuestra creatividad y perseverancia para el logro.
• Toma decisiones de manera inteligente, lógica, adecuada y oportuna.
• Actúa con criterio en situaciones nuevas, problemáticas y bajo presión.
• Trabaja de forma autónoma, organizada, preventiva y proactiva.
• Formula y gestiona proyectos de diverso tipo.
• Demuestra capacidad de gestión de riesgos y resiliencia.

2.-  Perfil del egresado

Uno de los objetivos de la Escuela Profesional de Agronomía en el contexto de la reforma curricular de su programa de estudios de pregrado y posgrado se centra en la competitividad, empleabilidad y movilidad para los egresados a partir de las titulaciones y grados fácilmente comparables y comprensibles; para ello centra su atención en la formación en competencias profesionales y de investigación según sea el caso. Entiéndase por competencia, la capacidad para el logro, dada por la conjunción de la actitud y la aptitud del ser, expresado en el principio: Querer hacer bien lo que bien se sabe hacer.

Las competencias genéricas se presentan a continuación:

      A. Valores:

• Demuestra espíritu de servicio y de tolerancia.
• Demuestra y promueve la solidaridad y la responsabilidad social, cultural y ambiental.
• Actúa con ética, moral, orden, autodeterminación y autodisciplina.
• Valora y respeta su universidad.
• Valora y respeta la diversidad y multiculturalidad en democracia.

      B. Aprendizaje:

• Demuestra comprensión lectora y capacidad de redacción.
• Demuestra capacidad de razonamiento lógico matemático.
• Demuestra capacidad para resolver problemas.
• Demuestra capacidad para buscar, analizar y sintetizar la información.

      C. Relaciones interpersonales y trabajo en equipo:

• Demuestra capacidad básica de comunicación oral y escrita.
• Demuestra capacidad de comunicación utilizando las TICs.
• Demuestra capacidad para trabajar en equipo.

      D. Autonomía y el desarrollo personal:

• Demuestra vocación por la profesión a estudiar.
• Demuestra conocimiento de la realidad regional y nacional.
• Demuestra creatividad y perseverancia para el logro.

OBJETIVOS EDUCACIONALES DEL PROGRAMA

La Escuela Profesional de Agronomía, frente al avance de la tecnología y los cambios sociales sucedidos últimamente exigen una formación profesional moderna con la intención de formar profesionales humanistas que impulsen la investigación, la producción y el desarrollo del sector agrario en la región y en el país. Después de la graduación de sus egresados, tiene como objetivo principal preparar ingenieros en su amplia acción profesional:

 1. Sociales: El futuro profesional cuenta con  los instrumentos básicos para desarrollarse en el ámbito laboral, interactuando y socializando, porque la especialidad tiene un currículo de enfoque holístico, el mismo que tiene como eje el aspecto social. 

 2. Económico: La actividad agrícola, por ser eminentemente productiva, nos permite afirmar que los profesionales de la agronomía conllevan a contribuir en el dinamismo económico y logran satisfacer la expectativa económica de los agricultores así como productores directos.

 3. Culturales: Los futuros profesionales formados bajo los lineamientos del currículo, son capaces de dar valor a su cultura y fortalecer su formación, mediante la identificación con sus tradiciones y folclor.

 4. Políticos: Los futuros egresados de agronomía, consolidan sus bases políticas en su vida universitaria, consolidando sus capacidades de liderazgo que les permite interactuar con las organizaciones de las sociedades civiles dentro de su área de desempeño. 

OBJETIVOS ESPECíFICOS

• Impartir la educación para formar profesionales agrónomos con un perfil que le permita contribuir al desarrollo social, económico y cultural de la región y el país, asimismo al desarrollo rural, integral y sostenible del amplio sector agropecuario a través de la elaboración y aplicación de políticas regionales y nacionales.
• Proporcionar a sus miembros una sólida formación integral, orientada por los más altos valores del hombre: la justicia, la solidaridad social, el respeto a la pluralidad de ideas; el sentido del servicio, el conocimiento científico y filosófico y la superación permanente.

• Promover y contribuir al desarrollo rural, teniendo como base los aspectos socioculturales en la transformación del sector productivo formando profesionales capaces y aptos para interactuar con los diversos componentes de la comunidad.
• Implementar, ejecutar las políticas de estado y legislación vigente en materia de desarrollo rural sostenible y manejo del medio ambiente.
• Contar con conocimientos y habilidades para el desarrollo de estrategias de información, comunicación y capacitación de la comunidad, para la promoción del desarrollo agrícola sostenible.
• Liderar y participar en el diseño de políticas y programa de desarrollo socioeconómicos integrados para mejorar las condiciones de vida del productor agropecuario en defensa de sus legítimos derechos, conjuntamente con otras instituciones de la Región.
• Diseñar, dirigir y evaluar proyectos productivos agropecuarios, que permita contribuir básicamente en la alimentación humana.
• Diagnosticar y controlar los principales agentes bióticos y abióticos que afectan las diferentes fases de la producción agropecuaria.
• Manejar los procesos de preparación, siembra, cosecha, post cosecha, comercialización y consumo de productos agrícolas.
• Participar en el diseño, planificación, ejecución y evaluación de programas de prevención, control y/o erradicación de agentes bióticos y abióticos de cultivos y animales.
• Diseñar, dirigir y evaluar políticas, programas, líneas y proyectos de investigación agropecuaria.
• Lograr profesionales de alta calidad, con formación científica y humanista en todas las áreas del conocimiento 
• Lograr profesionales de nivel superior, con rigurosidad académica en los campos de la ciencia, la tecnología y las humanidades, creativos e innovadores, con u a formación sostenida en valores y principios que garanticen eficiencia, transparencia y ética; comprometidos con el proceso de descentralización y desarrollo de la región y el país.

Lograr profesionales de alta calidad, con formación científica y humanista en todas las áreas del conocimiento humano.

Lograr profesionales de nivel superior, con rigurosidad académica en los campos de la ciencia, la tecnología y las humanidades, creativos e innovadores, con u a formación sostenida en valores y principios que garanticen eficiencia, transparencia y ética; comprometidos con el proceso de descentralización y desarrollo de la región y el país.